S T A T U T

Zespołu Szkół Ogólnokształcących
im. Marii Konopnickiej w Nowym Sączu

I.NAZWA, TYP SZKOŁY, ORGAN PROWADZĄCY

§ 1

Zespół Szkół Ogólnokształcących im. Marii Konopnickiej w Nowym Sączu, zwany dalej – Zespołem Szkół, jest publiczną szkołą średnią.
W skład Zespołu Szkół wchodzą:
-II Liceum Ogólnokształcące im.M.Konopnickiej, zwane dalej II Liceum Ogólnokształcącym,
-Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych .
Zespół Szkół Ogólnokształcących im.M.Konopnickiej mieści się w budynku przy ul.Żeromskiego 16 w Nowym Sączu.

§ 2

Organem prowadzącym Zespół Szkół jest Urząd Miasta Nowego Sącza.

§ 3

Cykl kształcenia:
1.W II Liceum Ogólnokształcącym im.M.Konopnickiej wynosi:
a)3 lata -na początku każdego etapu edukacyjnego wyznacza się dla danego oddziału 2- 4 przedmioty, ujęte w podstawie programowej w zakresie rozszerzonym,
b)4 lata -dotyczy klas trzecich i czwartych do 2004 r.

2.W Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych na podbudowie zasadniczej szkoły zawodowej -3 lata w formie stacjonarnej, do 2006 roku .

II. CELE I ZADANIA ZESPOŁU SZKÓŁ

§ 4

Wstęp

Zespół Szkół jest instytucją o charakterze świeckim. Kształci i wychowuje uczniów zgodnie z polską tradycją , uniwersalnymi zasadami etyki i chrześcijańskim systemem wartości.
Celem i zadaniem Zespołu Szkół jest wszechstronny rozwój osobowości i wysokiej kultury intelektualnej uczniów oraz zapewnienie im zdobycia szerokiej, nowoczesnej wiedzy.Kształcenie i wychowanie ma rozwijać u młodzieży poczucie odpowiedzialności, pogłębiać miłość do ojczyzny i poszanowanie dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu się na kulturę Europy i świata .Zespół Szkół cechuje demokratyzm, samorządność, wzajemna odpowiedzialność za pracę i wyniki wszystkich jej ogniw: dyrekcji, Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców, nauczycieli, młodzieży.

§ 5

Do zadań Zespołu Szkół należy:
a/wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności jej zastosowania w dalszym kształceniu na poziomie wyższym,
b/stwarzanie możliwości uzupełniania przez osoby dorosłe wykształcenia ogólnego,
c/wszechstronny rozwój osobowości oraz indywidualnych uzdolnień i zainteresowań uczniów oraz słuchaczy,
d/sprawowanie opieki nad uczniami uzdolnionymi,
e/kształtowanie wśród uczniów i słuchaczy postaw humanistycznych i patriotycznych, oparte o wskazania Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka, Konwencji o Prawach Dziecka oraz respektujące chrześcijański system wartości,
f/troska o zdrowie, sprawność fizyczną i psychiczną uczniów, kształtowanie nawyków dbania o własne zdrowie oraz ochronę środowiska naturalnego,
g/prowadzenie poradnictwa pedagogicznego i psychologicznego dla uczniów mających trudności w nauce oraz z zaburzeniami rozwojowymi,
h/udzielanie pomocy materialnej uczniom potrzebującym.

§ 6

Sposób realizacji zadań Zespołu Szkół :
a/Zespół Szkół poprzez swoją działalność zapewnia wszystkim uczniom wszechstronny rozwój, bez względu na narodowość, pochodzenie, wyznanie religijne,
b/gwarantuje opiekę psychologiczną i pedagogiczną poprzez działania psychologa szkolnego, w porozumieniu z wychowawcą, nauczycielami, rodzicami, a w szczególnych przypadkach za pośrednictwem poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz innych instytucji świadczących poradnictwo i specjalistyczną pomoc,
c/uczniom wykazującym szczególne zainteresowania i uzdolnienia umożliwia indywidualny tok nauczania, zgodnie z obowiązującymi przepisami,
d/w oparciu o obowiązujące przepisy, otacza szczególną troską uczniów niepełnosprawnych.

§ 7

Zadania opiekuńcze Zespołu Szkół:
a/placówka odpowiada za bezpieczeństwo uczniów w czasie zajęć obowiązkowych, pozalekcyjnych i zorganizowanych form wypoczynku, zgodnie z obowiązującymi przepisami bezpieczeństwa i higieny w szkołach oraz placówkach publicznych,
b/w czasie zajęć obowiązkowych opiekę sprawują: dyrekcja Zespołu Szkół , nauczyciele przedmiotów oraz nauczyciele dyżurujący w czasie przerw, a podczas zajęć pozalekcyjnych i nadobowiązkowych -nauczyciele prowadzący je lub wyznaczeni przez Dyrektora Zespołu Szkół; do organizacji zajęć pozalekcyjnych winni być włączeni rodzice,
c/nauczyciele w czasie przerw lekcyjnych pełnią dyżury według ustalonego harmonogramu i czuwają nad bezpieczeństwem uczniów,
d/w czasie pełnienia dyżurów nauczyciele zobowiązani są do kontroli zachowania młodzieży na korytarzach, w salach lekcyjnych oraz szatni i sanitariatach ,
e/za bezpieczeństwo uczniów podczas wycieczek przedmiotowych, turystyczno-krajoznawczych, zagranicznych i zawodów sportowych, zgodnie z obowiązującymi przepisami, odpowiada organizator,
g/szkoła otacza szczególną troską i opieką uczniów klas pierwszych poprzez:
-wprowadzenie okresu adaptacyjnego,
-zapoznanie z tradycją i Statutem Zespołu Szkół,
-poznanie warunków domowych i rodzinnych ,
-udzielanie w miarę możliwości pomocy, w przypadku stwierdzenia szczególnie trudnych warunków materialnych,
h/do sprawowania indywidualnej opieki nad uczniami z zaburzeniami rozwojowymi włączeni są: wychowawca, psycholog i zespół klasowy; do indywidualnej pomocy zobowiązani są wszyscy nauczyciele i pracownicy,
i/uczniowie otoczeni są opieką lekarską zgodnie z przepisami normującymi funkcjonowanie służby zdrowia w szkołach.
j/opiekę wychowawczą nad oddziałem klasowym Dyrektor Zespołu Szkół powierza nauczycielowi – wychowawcy, który sprawuje ją przez cały cykl kształcenia,
k/zmiana wychowawcy lub nauczyciela przedmiotu może nastąpić:
-na podstawie decyzji Dyrektora Zespołu Szkół ,
-w przypadku uzasadnionego wniosku wychowawcy,
-na wniosek rodziców i uczniów,
l) zmiana wychowawstwa lub nauczyciela przedmiotu na wniosek rodziców i uczniów może nastąpić w przypadku udokumentowanych argumentów, wskazujących na konieczność takiej decyzji i zgodnie z ustalonym tokiem postępowania:
-Dyrektor Zespołu Szkół dokładnie zapoznaje się z zasadnością zarzutów ustnych lub pisemnych,
-po ich rozpoznaniu prowadzi rozmowy z wnioskującymi, wychowawcą i nauczycielami przedmiotu, w celu złagodzenia bądĄ uzgodnienia stanowisk,
-po potwierdzeniu zarzutów i niemożności uregulowania stosunków, Dyrektor Zespołu Szkół zobowiązany jest do zmiany wychowawcy lub nauczyciela przedmiotu,
m) w trosce o dobre samopoczucie i zdrowie uczniów, nauczycieli i innych pracowników Zespołu Szkół, na terenie placówki obowiązuje zakaz palenia papierosów, spożywania alkoholu oraz używania innych środków odurzających.

III. ORGANY ZESPOŁU SZKÓŁ

§ 8

1.Organami Zespołu Szkół są:
a/Dyrektor Zespołu Szkół,
b/Rada Pedagogiczna,
c/Rada Rodziców,
d/Samorząd Uczniowski.

2.Do zadań Dyrektora Zespołu Szkół należy:
a/kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą szkoły i reprezentowanie jej na zewnątrz,
b/sprawowanie nadzoru pedagogicznego,
c/opieka nad uczniami oraz tworzenie warunków harmonijnego rozwoju psychofizycznego,
d/realizacja uchwał organów Zespołu Szkół podjętych w ramach ich kompetencji,
e/kierowanie pracami Rady Pedagogicznej -jako jej przewodniczący,
f/dysponowanie środkami finansowymi, zgodnie z obowiązującymi przepisami,
g/wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych.

Dyrektor Zespołu Szkół jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w nim nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami.Decyduje o ich zatrudnieniu i zwolnieniu, przyznawaniu nagród i wymierzaniu kar porządkowych, a także wnioskuje w sprawach odznaczeń, nagród i wyróżnień.Realizując swoje obowiązki współdziała z organami Zespołu Szkół i związkami zawodowymi.Wstrzymuje wykonanie niezgodnych z przepisami uchwał Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.O wstrzymaniu wykonania uchwał Rady Pedagogicznej Dyrektor Zespołu Szkół niezwłocznie powiadamia organ prowadzący Zespół Szkół.

3.Rada Pedagogiczna.
W Zespole Szkół funkcjonuje jedna Rada Pedagogiczna, której członkami są wszyscy nauczyciele.Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
a) zatwierdzenie „Planu pracy szkoły”,
b) przyjęcie „Wewnątrzszkolnego systemu oceniania”- po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców oraz Samorządu Uczniowskiego,
c) zatwierdzenie „Programu wychowawczego Zespołu Szkół”, opracowanego przy współudziale Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego,
d) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w Zespole Szkół,
e) zatwierdzenie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
f) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,.
g) przyjmowanie sprawozdań Dyrektora Zespołu Szkół z monitorowania pracy szkoły oraz prowadzonego nadzoru pedagogicznego,
h) podejmowanie uchwał w sprawie skreśleń z listy uczniów.

Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy opiniowanie:
a) organizacji pracy Zespołu Szkół, w tym zwłaszcza „Szkolnego zestawu programów” oraz „Tygodniowego rozkładu zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych”,
b) projektu „Planu finansowego Zespołu Szkół”,
c) wniosków Dyrektora Zespołu Szkół o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
d) propozycji Dyrektora Zespołu Szkół w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,
e) propozycji Dyrektora Zespołu Szkół dotyczących kandydatów do funkcji kierowniczych w placówce.
Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora Zespołu Szkół lub innego stanowiska kierowniczego w szkole.
Rada Pedagogiczna przygotowuje i zatwierdza statut albo jego zmiany.Szczegółowe zasady określa regulamin Rady Pedagogicznej, który musi być zgodny z postanowieniami statutu.załącznik nr 1.

4.Rada Rodziców
-wybrana na ogólnym zebraniu -jest samorządnym przedstawicielem rodziców, współpracuje z Dyrektorem Zespołu Szkół, Radą Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim, organem prowadzącym i nadzorującym szkołę w realizacji zadań placówki.
Do zadań Rady Rodziców należy:
a) współudział w programowaniu zadań statutowych Zespołu Szkół ,
b) pomoc w doskonaleniu organizacji i warunków pracy placówki,
c) udzielanie pomocy Samorządowi Uczniowskiemu oraz organizacjom młodzieżowym,
d) opiniowanie i współdziałanie w realizacji programów nauczania i wychowania oraz zadań opiekuńczych Zespołu Szkół,
e) organizowanie działalności mającej na celu podnoszenie kultury pedagogicznej w rodzinie i w szkole,
f) uczestniczenie w planowaniu wydatków placówki,
g) podejmowanie działań na rzecz pozyskiwania dodatkowych środków finansowych na wspieranie jej pracy,
h) zapewnienie rodzicom, poprzez klasowe rady rodziców, rzeczywistego wpływu na działalność Zespołu Szkół.
Przedstawiciele Rady Rodziców mogą uczestniczyć w posiedzeniach Rady Pedagogicznej z głosem doradczym.
Szczegółowe zasady i tryb działania Rady Rodziców określa jej regulamin załącznik nr 2.

5.Samorząd Uczniowski poprzez swoich przedstawicieli, może prezentować Radzie Pedagogicznej lub Dyrektorowi Zespołu Szkół wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególności tych, które dotyczą realizacji podstawowych praw ucznia:
a) do zapoznawania się z programem nauczania ze „Szkolnego zestawu programów”, jego treścią, celami oraz stawianymi wymaganiami edukacyjnymi,
b) jawnej i umotywowanej oceny postępów i osiągnięć edukacyjnych wg procedur określonych w „Wewnątrzszkolnym systemie oceniania”, a uszczegółowionych w „Przedmiotowych systemach oceniania”,
c) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych potrzeb wynikające z „Programu wychowawczego szkoły”,
d) prawo do redagowania i wydawania szkolnej gazety,
e) prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej, zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z Dyrektorem szkoły,
f) prawo do wyrażania opinii o pracy nauczyciela,
g) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
Samorząd Uczniowski może brać udział w tych posiedzeniach Rady Pedagogicznej, które rozpatrują problemy wnoszone przez uczniów lub dotyczą wspólnej realizacji podjętych zadań oraz w zebraniach poszczególnych ogniw Rady Rodziców, z prawem zgłaszania postulatów uczniów.
Samorząd Uczniowski, organizuje różne formy pozalekcyjnego życia społeczności uczniowskiej, a zwłaszcza pomoc uczniom mającym trudności w nauce.
Samorządy uczniowskie działające w Zespole Szkół współpracują ze sobą i koordynują swoją działalność.W posiedzeniach Samorządu Uczniowskiego może uczestniczyć Dyrektor szkoły lub wicedyrektor i psycholog szkolny załącznik nr 3 i 4.

§ 9

Zasady współdziałania organów Zespołu Szkół.

1.Dyrektor Zespołu Szkół – Rada Pedagogiczna
a)współpraca odbywa się w toku codziennych kontaktów oraz na posiedzeniach Rady Pedagogicznej; Rada uczestniczy w ich przygotowaniu i podejmuje decyzje dotyczące działalności Zespołu Szkół,
b) członków Rady Pedagogicznej i Dyrektora Zespołu Szkół obowiązuje zasada przestrzegania woli ogółu,
c) oba organy podejmują starania o realizację wspólnych ustaleń,
d) ważnym elementem współpracy jest integracja między Dyrektorem Zespołu Szkół a zespołem nauczycielskim,
e) podstawowym elementem współpracy Dyrektora Zespołu Szkół i Rady Pedagogicznej jest właściwy podział odpowiedzialności za pracę i osiągnięcia szkoły na cały zespół i jego członków.
Odpowiedzialność za wyniki pracy ponoszą: Dyrektor Zespołu Szkół i poszczególni członkowie Rady Pedagogicznej.

2.Dyrektor Zespołu Szkół -Rada Pedagogiczna-Rada Rodziców
Zespół Szkół organizuje bezpośrednie formy współpracy ze środowiskiem rodzinnym ucznia, niezbędne do realizacji zadań wychowawczych zarówno szkoły jak i rodziny.
Współpraca odbywa się poprzez:
a) organizowanie, w miarę potrzeb, spotkań Dyrekcji Zespołu Szkół i członków Rady Pedagogicznej z Radą Rodziców,
b) bieżące informowanie rodziców o planach pracy, organizacji życia wewnątrzszkolnego, trudnościach i osiągnięciach w pracy wychowawczej z uczniami,
c) udział rodziców w planowaniu pracy wychowawczej klas,
d) czynne włączanie rodziców do pracy wychowawczej i dydaktycznej Zespołu Szkół,
e) wspólne przygotowywanie uroczystości szkolnych i klasowych,
f) aktywny udział rodziców w pracach na rzecz szkoły,
g)indywidualne kontakty z rodzicami,
h/ szkolenia rodziców.

3.Dyrektor Zespołu Szkół - Rada Pedagogiczna - Samorząd Uczniowski
Opiekę nad Samorządem Uczniowskim sprawuje nauczyciel wybrany przez uczniów.Koordynuje on współpracę między Samorządem Uczniowskim a Dyrektorem Zespołu Szkół i Radą Pedagogiczną poprzez spotkania Dyrektora Zespołu Szkół i członków Rady z Samorządem Uczniowskim.

4.Sposób rozwiązywania sporów pomiędzy organami Zespołu Szkół
W sytuacjach konfliktowych powołuje się komisję rozjemczą, w skład której wchodzą: Dyrektor Szkoły, przedstawiciele Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.W przypadku nierozstrzygnięcia sporu przez komisję rozjemczą, stronom przysługuje prawo odwołania się do organu prowadzącego lub nadzorującego Zespół Szkół.

§ 10

1. W Zespole Szkół tworzy się stanowiska kierownicze -Wicedyrektorów Zespołu Szkół – zgodnie z obowiązującymi przepisami .
2. Do zadań i kompetencji Wicedyrektora Zespołu Szkół należy:
a) przejęcie zadań Dyrektora Zespołu Szkół w czasie jego nieobecności w placówce, z wyłączeniem spraw kadrowych, finansowych i zastrzeżonych przepisami prawa wyłącznie Dyrektorowi Zespołu Szkół,
b) przygotowywanie projektów dokumentów programowo-organizacyjnych Zespołu Szkół,
c) organizowanie i koordynacja bieżącej działalności dydaktycznej, wychowawczej poszczególnych ogniw Zespołu Szkół,
d) prowadzenie czynności związanych z nadzorem pedagogicznym oraz doskonaleniem zawodowym nauczycieli, nauczycieli biblioteki, psychologa szkolnego i wychowawców klas,
e) utrzymywanie kontaktów, z ramienia dyrekcji Zespołu Szkół, z rodzicami,
f) wnioskowanie do Dyrektora Zespołu Szkół w sprawach nagród i wyróżnień oraz kar porządkowych dla nauczycieli i innych pracowników,
g) organizowanie zastępstw za nieobecnych nauczycieli,
h) podpisywanie pism, których treść jest zgodna z zakresem jego zadań i kompetencji.
Dyrektor Zespołu Szkół szczegółowo określa zadania i kompetencje wicedyrektorów oraz przydziela im odpowiednie zakresy czynności.

§ 11

Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach kształcenia i wychowania dzieci poprzez:
a) kontakty indywidualne z nauczycielami, według ustalonego harmonogramu,
b) zebrania śródokresowe /wywiadówki/w celu poinformowania rodziców o bieżących problemach dydaktyczno-wychowawczych Zespołu Szkół i osiągnięciach edukacyjnych uczniów /nie mniej niż dwa zebrania w okresie /,
c) zebrania klasowe rodziców z wychowawcami na początku roku szkolnego, w celu ustalenia zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych w danej klasie,
d) prowadzenie różnorodnych form szkolenia rodziców w ramach zebrań klasowych ogólnych i zebrań Rady Rodziców,
e) udział rodziców w prowadzeniu zajęć dydaktycznych i wychowawczych oraz pomoc w organizacji zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych.

IV. ORGANIZACJA ZESPOŁU SZKÓŁ

§ 12

Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.

§ 13

1. Podstawą organizacji nauczania w danym roku szkolnym jest arkusz organizacji poszczególnych typów szkół, opracowany przez Dyrektora Zespołu Szkół na podstawie „Szkolnego Planu Nauczania” oraz „Planu Finansowego Zespołu Szkół”, zatwierdzony przez organ prowadzący szkołę.
W arkuszu organizacji Zespołu Szkół zamieszcza się w szczególności liczbę pracowników szkoły, łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin przedmiotów i zajęć obowiązkowych, liczbę godzin przedmiotów nadobowiązkowych, w tym kół zainteresowań i innych zajęć pozalekcyjnych, finansowanych ze środków organu prowadzącego przez organ prowadzący Zespół Szkół oraz liczbę godzin zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.

2. Zajęcia ze słuchaczami w Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych, w formie stacjonarnej, we wszystkich semestrach odbywają się przez trzy dni w tygodniu.

§ 14

Uczniowie Zespołu Szkół podzieleni są na klasy, realizujące program nauczania określonymi przepisami.Corocznie, w zależności od ilości uczniów przyjętych do Zespołu Szkół, określa się podział klas na oddziały.Liczba uczniów /słuchaczy w oddziale powinna wynosić od 18 do 30.

§ 15

Podstawową formą pracy Zespołu Szkół są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.

§ 16

Niektóre obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w szczególności nauczanie języków obcych, technologii informacyjnej, zajęcia fakultatywne i wychowania fizycznego oraz koła zainteresowań, mogą być prowadzone w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych lub międzyklasowych.Organizację wyżej wymienionych zajęć określają zasady wynikające z przepisów w sprawie ramowych planów nauczania.

§ 17

Dyrektor Zespołu Szkół, w porozumieniu z organami Zespołu Szkół, wyznacza dla danego oddziału przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym.

§ 18

Zespół Szkół, na życzenie rodziców bądĄ uczniów, organizuje naukę religii lub etyki.Po osiągnięciu pełnoletności, o pobieraniu nauki religii lub etyki decydują sami uczniowie.Zasady organizacji nauczania w/w przedmiotów regulują odrębne przepisy.

§ 19

Zespół Szkół przyjmuje studentów szkół wyższych na praktyki pedagogiczno-nauczycielskie, na podstawie pisemnego porozumienia, zawartego pomiędzy Dyrektorem Zespołu Szkół lub, za jego zgodą, z poszczególnymi nauczycielami a szkołą wyższą.

§ 20

BIBLIOTEKA SZKOLNA

1.Biblioteka jest pracownią szkolną i ośrodkiem edukacji czytelniczej i medialnej uczniów.Służy realizacji zadań dydaktyczno – wychowawczych Zespołu Szkół , doskonaleniu warsztatu pracy nauczycieli, zaspokaja potrzeby i zainteresowania uczniów.
2. Uczestniczy w przygotowaniu, uczniów do samodzielności i korzystania z innych bibliotek.

3. Udostępnia księgozbiór uczniom, słuchaczom Liceum dla Dorosłych, nauczycielom, innym pracownikom Zespołu Szkół oraz rodzicom.Uczniowie stają się czytelnikami na podstawie zapisu w dzienniku lekcyjnym, słuchacze Liceum dla Dorosłych na podstawie legitymacji szkolnej, a rodzice -karty czytelnika dziecka.

4. Biblioteka szkolna służy realizacji programu wychowania poprzez:
a) rozbudzanie i rozwijanie potrzeb czytelniczych i informacyjnych związanych z nauką szkolną i indywidualnymi zainteresowaniami oraz uzdolnieniami uczniów,
b) przygotowanie ich do korzystania z różnych Ąródeł informacji oraz innych bibliotek i ośrodków informacji,
c) przygotowanie ucznia do dalszej nauki i samokształcenia,
d) realizację edukacji czytelniczej i medialnej,
e) udzielanie pomocy nauczycielom w pracy dydaktyczno-wychowawczej, zwłaszcza współdziałanie z nimi w przygotowaniu uczniów do samodzielnej pracy umysłowej,
f) popularyzowanie wiedzy pedagogicznej wśród rodziców,
g) otaczanie opieką uczniów szczególnie zdolnych w ich poszukiwaniach czytelniczych,
h) okazywanie pomocy uczniom mającym trudności w nauce, znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej,
i) organizowanie różnych form inspiracji czytelnictwa, uświadamianie wartości słowa pisanego w życiu człowieka,
j) kształcenie i utrwalanie nawyków kulturalnego obcowania z książką i innymi nośnikami informacji oraz umiejętności odbioru różnych form kultury,
k) kształcenie organizacji wolnego czasu – poprzez lekturę,
l) pogłębianie szacunku do narodowego i regionalnego dziedzictwa kultury, historii, literatury, bohaterów.

5. Organizacja biblioteki szkolnej:
a) lokal biblioteki składa się z trzech pomieszczeń: wypożyczalni, czytelni i magazynu, które umożliwiają:
-gromadzenie i opracowanie zbiorów,
-korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie ich poza bibliotekę,
-prowadzenie zajęć z edukacji czytelniczej i medialnej,
b) zbiory biblioteki obejmują dokumenty piśmiennicze i materiały audiowizualne niezbędne do realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły,
c) biblioteka powiększa swoje zbiory, kierując się zapotrzebowaniem uczniów i nauczycieli, analizą obowiązujących w Zespole Szkół programów, ofertą rynkową i możliwościami finansowymi; wydatki na potrzeby biblioteki pokrywane są z budżetu Zespołu Szkół, z funduszy Rady Rodziców oraz własnych środków zdobywanych na podstawie obowiązującego regulaminu wypożyczalni,
d) udostępnianie zbiorów poza biblioteką i w czytelni odbywa się 4 dni w tygodniu; środa przeznaczona jest na prace związane z zakupem, opracowaniem i konserwacją zbiorów oraz na samokształcenie i doskonalenie zawodowe nauczycieli bibliotekarzy,
e) czas otwarcia biblioteki podporządkowany jest potrzebom uczniów i ustalony w porozumieniu z dyrekcją Zespołu Szkół,

6. Zadania i obowiązki nauczyciela bibliotekarza:
a) praca pedagogiczna (2/3 wymiaru godzin pracy nauczyciela bibliotekarza)
-udostępnianie zbiorów zgodnie z regulaminem wypożyczalni i czytelni,
-prowadzenie działalności informacyjnej i poradniczej,
-realizacja programu edukacji czytelniczej i medialnej,
-rozmowy z czytelnikami o książkach,
-informowanie nauczycieli o poziomie czytelnictwa w poszczególnych klasach,
-przygotowanie rocznej analizy stanu czytelnictwa w Zespole Szkół na posiedzenie Rady Pedagogicznej,
-prowadzenie różnorodnych form upowszechniania czytelnictwa,
-inspirowanie pracy aktywu czytelniczego,
-podejmowanie różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturalną uczniów,
b) praca organizacyjno-techniczna (1/3 wymiaru godzin pracy nauczyciela bibliotekarza)
-gromadzenie, ewidencja i opracowanie biblioteczne zbiorów, zgodnie z obowiązującymi przepisami,
-selekcja zbiorów i ich konserwacja,
-prowadzenie warsztatu informacyjnego biblioteki oraz dokumentacji bibliotecznej: sporządzanie planu pracy, przydziału czynności, statystyk wypożyczeń, sprawozdania z pracy,
-troska o estetykę, właściwą organizację i wyposażenie biblioteki,
-doskonalenie warsztatu pracy.

7. Rada Pedagogiczna zatwierdza regulamin wypożyczalni i czytelni oraz dokonuje analizy stanu czytelnictwa, na podstawie sprawozdań przedkładanych przez nauczycieli bibliotekarzy.

8. Nauczyciele i wychowawcy współdziałają z biblioteką w zakresie:
-rozbudzania potrzeb i zainteresowań czytelniczych uczniów,
-edukacji samokształceniowej uczniów,
-edukacji czytelniczej i medialnej,
-tworzenia warsztatu informacyjnego biblioteki,
-pomocy w egzekwowaniu postanowień regulaminu wypożyczalni i czytelni wobec uczniów.
Nauczyciele winni zapoznać się z zawartością zbiorów dotyczących nauczanego przedmiotu oraz z zakresu wychowania.

9. Biblioteka uczestniczy w rozwijaniu kultury pedagogicznej rodziców poprzez gromadzenie, popularyzowanie i udostępnianie zbiorów z dziedziny wychowania oraz współczesnych zagrożeń, typu: narkomania, nikotynizm, alkoholizm, itp.

10.Współpracuje z bibliotekami działającymi na terenie Nowego Sącza poprzez:
-organizowanie wycieczek na lekcje z zakresu edukacji czytelniczej i medialnej,
-propagowanie w Zespole Szkół imprez czytelniczych i kulturalnych, organizowanych przez inne biblioteki i, w miarę możliwości, uczestniczenie w nich wraz z uczniami.

11.Uczniowie obowiązani są przestrzegać regulaminu wypożyczalni i czytelni.

§ 21

1. Opiekę nad młodzieżą mieszkającą na stancjach sprawuje psycholog /pedagog szkolny i wychowawca, poprzez:
a)sprawdzanie ich warunków bytowych,
b) odwiedzanie uczniów na stancjach, rozmowy z właścicielami i uczniami,
c) stały kontakt z ich rodzicami.

2 W przypadku zaistnienia sytuacji zagrożeń wychowawczych pedagog /psycholog szkolny lub wychowawca przeprowadzają rozmowy interwencyjne z rodzicami i właścicielami stancji.

§ 22

Zespół Szkół daje uczniom możliwość spożywania posiłków poprzez funkcjonujący w szkole bufet.

§ 23

Zespół Szkół stwarza możliwości bazowe do funkcjonowania na jej terenie organizacji uczniowskich.

§ 24

Dla zapewnienia realizacji celów i zadań, podstawową bazę lokalową szkoły uzupełniają:
-ogród szkolny,
-zespół urządzeń sportowych,
-gabinet pielęgniarki szkolnej,
-archiwum,
-szatnie.

V.ZAKRES ZADAŃ NAUCZYCIELI I INNYCH PRACOWNIKÓW ZESPOŁU SZKÓŁ

§ 25

Prawa i obowiązki nauczycieli określają ustawy: „Karta Nauczyciela” i „Ustawa o systemie oświaty”.
Nauczyciel w szczególności:
a) kształci i wychowuje młodzież w umiłowaniu ojczyzny, poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, szacunku dla każdego człowieka,
b)realizuje program kształcenia, wychowania i opieki w powierzonych klasach i zespołach, dążąc do osiągnięcia w stopniu optymalnym celów Zespołu Szkół ustalonych w programach i planie pracy,
c) wzbogaca własny warsztat pracy przedmiotowej i wychowawczej, wnioskuje do Dyrektora Zespołu Szkół o jego wzbogacenie lub modernizację,
d) wspiera swoją postawą i działaniami pedagogicznymi rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności i zainteresowania,
e) udziela uczniom pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych, na podstawie rozpoznania ich potrzeb,
f) bezstronnie, obiektywnie oraz sprawiedliwie ocenia i podmiotowo traktuje wszystkich uczniów,
g) informuje rodziców uczniów oraz wychowawcę klasy i dyrekcję Zespołu Szkół, a także Radę Pedagogiczną o wynikach dydaktyczno-wychowawczych swoich podopiecznych,
h) bierze udział w różnych formach doskonalenia zawodowego, organizowanych w Zespole Szkół i przez instytucje wspomagające,
i) prowadzi dokumentację pedagogiczną przedmiotu lub koła zainteresowań,
j) decyduje o wyborze metod organizacyjnych, podręczników i środków dydaktycznych w nauczaniu swego przedmiotu,
k)ma prawo wnioskować w sprawie nagród i wyróżnień oraz kar dla swoich uczniów,
l) ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo uczniów na zajęciach szkolnych i pozaszkolnych,
ł)odpowiada za zniszczenia lub straty majątku i wyposażenia Zespołu Szkół powstałe wskutek braku nadzoru i zabezpieczenia z jego strony.

§ 26

ZADANIA ZESPOŁÓW NAUCZYCIELI

1. Nauczyciele tego samego przedmiotu lub przedmiotów pokrewnych tworzą zespoły przedmiotowe.Pracą każdego zespołu kieruje przewodniczący powołany przez Dyrektora Zespołu Szkół, w porozumieniu z członkami zespołu.

2.Zadania zespołów przedmiotowych:
a) samokształcenie i doskonalenie warsztatu pracy,
b) wybór, modyfikacja lub opracowywanie programów nauczania zgodnie z zawartością podstaw programowych i możliwości oraz potrzeb uczniów Zespołu Szkół,
c) ustalenie podstawowych wymagań edukacyjnych dla uczniów i przedmiotowego systemu oceniania,
d) organizacja konkursów przedmiotowych, olimpiad itp.,
e) przeprowadzanie sprawdzianów porównawczych i testów,
f) praca z uczniem słabym i zdolnym.

3. Wychowawcy klas tworzą Zespół Wychowawców, którego pracą kieruje przewodniczący powołany przez Dyrektora Zespołu Szkół, w porozumieniu z członkami Zespołu.
Do zadań Zespołu Wychowawców należy szeroko rozumiana koordynacja pracy wychowawczej Zespołu Szkół.
W jego skład wchodzi również Wicedyrektor Zespołu Szkół do spraw wychowawczych, psycholog /pedagog szkolny.

4. Nauczyciele uczący w danej klasie tworzą zespół nauczycieli, którym kieruje wychowawca klasy.
Do zadań zespołu klasowego należą sprawy dydaktyczne i wychowawcze danej klasy.

§ 27

1. Dyrektor powierza oddział klasowy szczególnej opiece nauczycielowi -wychowawcy (opiekunowi), którego zadaniem jest:
a) tworzenie warunków ułatwiających rozwój ucznia i proces jego uczenia się,
b) przygotowanie go do życia w społeczeństwie,
c) inspirowanie i wspomaganie zespołowych działań uczniów,
d) rozwiązywanie konfliktów uczniowskich.

2.W celu realizacji sformułowanych zadań, wychowawca /opiekun:
a) otacza indywidualną opieką wychowawczą każdego ze swoich wychowanków,
b) wspólnie z nimi oraz ich rodzicami planuje i organizuje różne formy działalności zespołowej, które integrują oraz rozwijają zespół uczniowski,
c) opracowuje tematykę zajęć na godziny do dyspozycji wychowawcy, uwzględniając potrzeby klasy i oczekiwania rodziców,
d) wraz z nauczycielami uczącymi w jego oddziale podejmuje działania wychowawcze wobec całej klasy lub indywidualne – wobec uczniów szczególnie uzdolnionych i słabszych, z niepowodzeniami i trudnościami szkolnymi, którym taka opieka jest niezbędna,
e) nawiązuje kontakty z rodzicami, aby poznać i ustalić potrzeby opiekuńczo-wychowawcze ich dzieci, wspomagać działania wychowawcze rodziców wobec ich dzieci i otrzymywać od nich pomoc w swoich działaniach; współpraca nauczyciela z rodzicami ma na celu aktywne włączenie ich w sprawy życia klasy i szkoły,
f) korzysta z fachowej pomocy psychologa /pedagoga szkolnego, Wicedyrektora Zespołu Szkół do spraw wychowawczych i innych specjalistów, w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów,
g) wspólnie z wyżej wymienionymi organizuje odpowiednie formy pomocy w Zespole Szkół i placówkach pozaszkolnych, zgodnie z zarządzeniem MENiS w sprawie zasad udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej.

3. Zadania wychowawcze realizowane są według programu wychowawczego Zespołu Szkół, planu pracy dydaktyczno-wychowawczej i planów wychowawczych klas.

4. Wychowawca /opiekun wykonuje czynności administracyjne, dotyczące klasy (oddziału), zgodnie z odrębnymi przepisami.
Ma prawo do korzystania z pomocy merytorycznej i metodycznej Dyrektora Zespołu Szkół, Rady Pedagogicznej oraz wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek, instytucji oświatowych i naukowych.

§ 28

Obowiązki pracowników Zespołu Szkół nie będących nauczycielami, określone są odrębnymi przepisami.

VI. ZASADY REKRUTACJI UCZNIÓW

§ 29

1. O przyjęcie do klasy pierwszej II Liceum Ogólnokształcącego mogą ubiegać się absolwenci gimnazjum.

2. O przyjęciu do klasy pierwszej decyduje:
a) liczba punktów możliwych do uzyskania za wyniki egzaminu przeprowadzonego w ostatnim roku nauki w gimnazjum, zawarta w zaświadczeniu o szczegółowych wynikach egzaminu,
b) liczba punktów możliwych do uzyskania za oceny z zajęć edukacyjnych i inne osiągnięcia ucznia, wymienione w świadectwie ukończenia gimnazjum, ustalone przez Szkolną Komisję Rekrutacyjno-Kwalifikacyjną,
c) inne dodatkowe kryteria, zależne od profilu kształcenia, ustalone przez Dyrektora Zespołu Szkół w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.

3. Kryteria, o których mowa w ust.2, podaje do wiadomości kandydatom Dyrektor Zespołu Szkół, nie póĄniej niż na 6 miesięcy przed terminem rekrutacji.
Termin rekrutacji określają odrębne przepisy.

§ 30

1. O przyjęcie na pierwszy semestr Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych mogą się ubiegać absolwenci zasadniczych szkół zawodowych.
2. Warunkiem przyjęcia na semestr pierwszy jest pozytywny wynik rozmowy kwalifikacyjnej.
3.Dyrektor Zespołu Szkół może odstąpić od przeprowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej, jeżeli liczba kandydatów jest mniejsza lub równa liczbie wolnych miejsc, którymi dysponuje placówka.

§ 31

Przy przyjmowaniu do Zespołu Szkół, o którym mowa w §§ 29 i 30, w przypadku równorzędnych wyników w postępowaniu kwalifikacyjnym, pierwszeństwo mają:
1. Sieroty, osoby przebywające w placówkach opiekuńczo-wychowawczych oraz osoby umieszczone w rodzinach zastępczych.
2. Kandydaci o ukierunkowanych i udokumentowanych zdolnościach, którym ustalono indywidualny program lub tok nauki.
3. Kandydaci z problemami zdrowotnymi posiadający opinie publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, o ograniczonych możliwościach wyboru kierunku kształcenia ze względu na stan zdrowia .

§ 32

1. W celu przeprowadzenia rekrutacji do klasy pierwszej (na semestr pierwszy)szkół, o których mowa w §§ 29 i 30, Dyrektor Zespołu Szkół powołuje Szkolną Komisję Rekrutacyjno-Kwalifikacyjną, wyznacza jej przewodniczącego i określa zadania jej członków.

2.Dyrektor Zespołu Szkół może odstąpić od powołania Komisji, o której mowa w ust.1, jeżeli liczba kandydatów ubiegających się o przyjęcie do Zespołu Szkół jest mniejsza lub równa liczbie wolnych miejsc, którymi dysponuje placówka.

§ 33

Szczegółowe warunki i tryb przyjmowania ucznia do szkół publicznych-ponadgimnazjalnych określają odrębne przepisy.

VII. ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA

§ 34

1. Szczegółowe zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w II Liceum Ogólnokształcącym określone są w załączniku nr 5.
2.Szczegółowe zasady oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy w Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych określone są w załączniku nr 6.

VIII. PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA ZESPOŁU SZKÓŁ

§ 35

Uczeń ma prawo:
1. Do poszanowania godności własnej i dyskrecji w sprawach osobistych, a także stosunków rodzinnych, korespondencji, przyjaĄni i uczuć.
2. Swobody wyrażania myśli i przekonań dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych i religijnych, jeżeli nie narusza tym dobra innych osób.
3. Znać programy nauczania z poszczególnych przedmiotów, wymagania edukacyjne wynikające z ich realizacji oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych.
4. Zwracać się do nauczyciela z prośbą o wyjaśnienie trudnych problemów omawianych na lekcji lub występujących w zadaniach domowych.
5. Do pomocy w nauce od Samorządu Klasowego (samopomoc koleżeńska), od nauczyciela danego przedmiotu (konsultacje), od dyrekcji Zespołu Szkół (zespół wyrównawczy).
6. Korzystać z pomocy materialnej (stypendialnej bądĄ doraĄnej), zgodnie z odrębnymi przepisami.
7. Do indywidualnego toku nauki.
8. Korzystać z poradnictwa psychologicznego, pedagogicznego i zawodowego.
9. Korzystać z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, biblioteki.
10. Wpływać na życie szkoły poprzez pracę w samorządzie i organizacjach działających na terenie Zespołu Szkół.

§ 36

Uczeń ma obowiązek:
1.Zachowywać się w każdej sytuacji, zarówno w szkole jak i poza nią, zgodnie z przyjętymi normami moralnymi, obyczajowymi, prawnymi i kulturalnymi.

2.Postępować zgodnie z dobrem szkolnej społeczności, dbać o honor i tradycje szkoły, tworzyć jej autorytet.

3. Okazywać szacunek nauczycielom oraz innym pracownikom Zespołu Szkół, podporządkować się zaleceniom i zarządzeniom Dyrektora Zespołu Szkół, Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców, nauczycieli, ustaleniom Samorządu Uczniowskiego.

4.Przestrzegać zasad współżycia społecznego, a w szczególności:
a) okazywać szacunek dorosłym, rodzicom, opiekunom i uczniom,
b) szanować godność osobistą drugiego człowieka,
c) przeciwdziałać wszelkim przejawom nieodpowiedzialności i lekceważenia obowiązków szkolnych przez innych uczniów,
d) stwarzać atmosferę wzajemnej życzliwości, pomagać słabszym, przeciwdziałać wszelkim przejawom brutalności, wulgarności i przemocy.

5. Systematycznie zdobywać i rozwijać swoje umiejętności ze wszystkich przedmiotów objętych programem nauczania.

6. Punktualnie, systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych i życiu szkoły.

7. Powiadomić osobiście lub za pośrednictwem rodziców /opiekunów nauczyciela wychowawcę lub dyrekcję Zespołu Szkół o przewidywanej dłuższej nieobecności.

8. W pełni wykorzystywać stwarzane mu możliwości samorealizacji własnych predyspozycji w różnych dziedzinach wiedzy.

9. Przebywać w szkole w czystym, schludnym i stosownym ubraniu.Zakazuje się przychodzenia w strojach niestosownych oraz elementach ubioru wskazujących na przynależność do subkultur młodzieżowych.
W czasie uroczystości szkolnych ucznia obowiązuje strój odświętny.

10. Przestrzegać na terenie Zespołu Szkół zakazu:
a) palenia tytoniu,
b) spożywania napojów alkoholowych,
c) rozprowadzania i używania narkotyków lub innych środków odurzających.

11. Dbać o wspólne dobro, ład i porządek w szkole, przeciwstawiać się przejawom marnotrawstwa i niszczenia mienia.

12. Poznawać, szanować i chronić przyrodę ojczystą oraz właściwie gospodarować jej zasobami.

§ 37

WYRÓŻNIENIA, NAGRODY I KARY

1.Wyróżnienia, nagrody
Za osiągnięcia w nauce i sporcie, w olimpiadach przedmiotowych i konkursach, za odpowiedzialną realizację podjętych i powierzonych zadań, za wszelkiego rodzaju osiągnięcia przynoszące zaszczyt szkole, rodzicom i całemu środowisku społecznemu, uczeń może otrzymać następujące wyróżnienia i nagrody:
a/pochwałę wychowawcy wobec klasy /opiekuna/,
b/pochwałę Dyrektora Zespołu Szkół wobec całej społeczności szkolnej,
c/ustne lub pisemne powiadomienie rodziców o jego osiągnięciach,
d/dyplom i nagrodę rzeczową,
e/wpisanie do Złotej Księgi Szkoły,
f/odnotowanie tych osiągnięć na świadectwie szkolnym.

2. Kary
1) Za nieprzestrzeganie obowiązujących praw i zasad postępowania uczeń może być ukarany:
a) upomnieniem wychowawcy klasy ( opiekuna),
b) upomnieniem lub naganą Dyrektora Zespołu Szkół,
c) ustnym lub pisemnym powiadomieniem rodziców o jego nagannym zachowaniu,
d) upomnieniem lub naganą Dyrektora Zespołu Szkół wobec uczniów (słuchaczy),
e) przeniesieniem do równoległej klasy w Zespole Szkół.
2) Za rażące naruszenie zasad współżycia społecznego i porządku szkolnego może być skreślony z listy uczniów, a w szczególności:
a) udowodnioną działalność przestępczą na szkodę Zespołu Szkół i jego uczniów /słuchaczy,
b) spowodowanie bójki, w wyniku której nastąpiło uszkodzenie ciała lub długotrwały uszczerbek na zdrowiu poszkodowanego,
c) rozboje,
d) kradzież i włamania,
e) łamanie ustawy antyalkoholowej i antynikotynowej,
f) szerzenie narkomanii,
g) znęcanie się nad uczniami,
h) czyny nieobyczajne,
i) działalność w rażący sposób naruszającą zasady tolerancji światopoglądowej, religijnej, rasowej i kulturowej,
j) celowe niszczenie sprzętu lub szkolnych pomieszczeń,
k) rażące niestosowanie się do Statutu Szkoły, lekceważenie obowiązków uczniowskich.

Kary wymienione w ust.2 pkt.1 lit.e.oraz w pkt.2 stosowane są na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej.Dyrektor Zespołu Szkół może zawiesić wykonanie kary, nie dłużej niż na pół roku, jeśli uczeń (słuchacz)uzyska poręczenie nauczyciela, Samorządu Uczniowskiego lub Rady Klasowej Rodziców.
Uczeń (słuchacz)lub jego rodzice mają prawo odwołać się od niesłusznej, ich zdaniem, kary do Dyrektora Zespołu Szkół, w ciągu 14 dni od dnia powiadomienia.Dyrektor Zespołu Szkół rozstrzyga odwołanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
W przypadku umyślnego zniszczenia sprzętu lub mienia szkolnego przez ucznia (słuchacza), odpowiedzialność materialną ponoszą jego rodzice ( słuchacz)i są zobowiązani do wyrównania strat.Dyrekcja Zespołu Szkół może dochodzić egzekwowania ewentualnych kwot za poniesione straty w drodze administracyjnej lub sądowej.

IX. INNE USTALENIA

§ 38

1. Zespół Szkół używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.

2. Zespół Szkół posiada pieczęć urzędową, wspólną dla wszystkich szkół wchodzących w jego skład o następującej treści: Zespół Szkół Ogólnokształcących im.M.Konopnickiej w Nowym Sączu.

3. Na świadectwach szkolnych i innych dokumentach wydawanych przez szkoły wchodzące w skład Zespołu Szkół podaje się nazwę szkoły: II Liceum Ogólnokształcące im.M.Konopnickiej, Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych.Nazwa Zespołu Szkół Ogólnokształcących im.Marii Konopnickiej w Nowym Sączu umieszczona jest na pieczęci urzędowej.

§ 39

II Liceum Ogólnokształcące im.Marii Konopnickiej w Nowym Sączu posiada sztandar oraz hymn -„Rotę” Marii Konopnickiej i własny ceremoniał.
Do ceremoniału Zespołu Szkół należy organizowanie uroczystego ślubowania uczniów klas I w rocznicę śmierci patronki Marii Konopnickiej.Oficjalne uroczystości: inauguracja i zakończenie roku szkolnego, ślubowanie uczniów klas pierwszych, pożegnanie absolwentów oraz obchody ważnych rocznic, upamiętniających historyczne wydarzenia w dziejach narodu polskiego, odbywają się z udziałem pocztu sztandarowego.Rozpoczynają się hymnem państwowym, a kończą odśpiewaniem „Roty”.
Do tradycji Zespołu Szkół należy prowadzenie kroniki, upamiętniającej wydarzenia z życia społeczności szkolnej.

§ 40

Zespół Szkół prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 41

Zasady prowadzenia przez Zespół Szkół gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy.

§ 42

Zespół Szkół prowadzi działalność gospodarczą na podstawie odrębnych przepisów.

§ 43

Przepisy dotyczące II Liceum Ogólnokształcącego stosuje się odpowiednio do Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych, z wyjątkiem przepisów zawartych: w § 7 pkt g,i, § 8 pkt 4, § 9 pkt 2, § 11, § 18, § 21, § 27 pkt 2 lit.c,e, § 29, § 34 pkt.1, § 35, pkt 6 .

§ 44

Niniejszy statut może być znowelizowany przez Radę Pedagogiczną.

POZOSTAŁE DOKUMENTY:

(jb)